Perkembangan teknologi telah membawa perubahan yang signifikan, terutama dalam pemanfaatan media dan sumber belajar digital. Pemanfaatan perkembangan teknologi sebagai sumber belajar digital saat ini telah menjadi fenomena yang penting dalam dunia pendidikan. Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, mahasiswa memiliki banyak akses yang lebih mudah dan cepat dalam mencari berbagai sumber belajar digital yang mendukung proses pembelajaran. Pendidikan memiliki peran penting bagi generasi kedepannya sebagai penerus suatu bangsa, yang pasti akan memberikan kontribusi lebih untuk mendorong majunya suatu bangsa. Oleh karena itu berbagai upaya dilakukan secara berkala untuk meningkatkan sebuah pendididkan.
Teknologi saat ini telah menjadi bagian integral dalam proses belajar mengajar diberbagai sektor jenjang pendidikan, termasuk di perguruan tertinggi. Pemanfaatan teknologi sebagai sumber belajar digital telah menawarkan berbagai kemudahan maupun keuntungan, terutama dalam meningkatkan kualitas pendidikan, efisiensi pembelajaran, serta aksebelitas materi pembelajaran. Pemanfaatan teknologi sebagai sumber belajar digital menjadi penting untuk mendukung sebuah proses pembelajaran yang lebih efektif. Di Universitas Teknologi Sumbawa, penggunaan teknologi dalam pendidikan semakin berkembang, seiring dengan semakin luasnya akses mahasiswa terhadap berbagai platform yang ada. Pemanfaatan teknologi digital saat ini sebagai sumber belajar telah hadir dengan berbagai macam inovasi, yang dapat dimanfaatkan di dunia pendidikanan.
Perangkat perangkat yang sering digunakan antara lain seperti komputer, laptop, perangkat mobile atau handphone hingga perangkat lunak seperti aplikasi pembelajaran (zoom, G meet, schoolar, gimini, i-pusnas, google clashroom), dan berbagai sumber daya digital lainya. Teknologi ini bukan hanya memudahkan dalam memperoleh sebuah informasi, akan tetapi juga dapat meningkatkan kualitas interaksi antara mahasiswa dan dosen. Dengan adanya teknologi sebagai sumber belajar digital dapat memungkinkan bagi mahasiswa untuk bisa belajar secara mandiri, fleksibel, dan dapat digunakan maupun di akses dimana dan kapan saja, sehingga ini dapat memberikan ruang bagi mahasiswa untuk bisa lebih menggali maupun mengembangkan potensi diri sesuai dengan yang diminati. Pemanfaatan teknologi sebagai sumber belajar digital juga memberikan berbagai kesempatan lainnya seperti keterampilan yang relevan, keterampilan digital dalam mengakses dan mengalisis data.
Pemanfaatan teknologi sebagai sumber belajar digital dilingkungan Universitas Teknologi Sumbawa sebenarnya harus diperhatikan kembali, karena terdapat beberapa kendala seperti kurangnya akses internet yang stabil di beberapa kawasan, dan masih ada beberapa mahasiswa yang keterampilan teknisnya masih kurang. Oleh karena itu, penting bagi pihak universitas untuk terus meningkatkan infrastruktur teknologi dan memberikan pelatihan atau praktek kepada mahasiswa maupun dosen dalam memanfaatkan teknolgi secara optimal dalam proses pembelajaran. Dosen sebagai pengelola pembelajaran perlu memiliki kompetensi dalam merancang dan mengelola pembelajaran digital yang interaktif dan menarik. Hal ini dapat dilakukan dengan mengintegrasikan berbagai media digital, seperti video, animasi, dan simulasi, yang dapat memperkaya materi ajar dan membantu mahasiswa dalam memahami konsep-konsep yang kompleks. Selain itu, penggunaan teknologi yang tepat juga dapat mendorong mahasiswa untuk lebih aktif berpartisipasi dalam pembelajaran, baik melalui forum diskusi, kuis interaktif, maupun tugas kelompok yang dilakukan secara daring.
Dengan pemanfaatan yang tepat, teknologi dapat menjadi sumber belajar yang sangat efektif dalam mendukung pendidikan yang ada di Universitas Teknologi Sumbawa. Melalui teknologi digital, mahasiswa dapat mengakses berbagai sumber belajar yang lebih beragam, fleksibel, dan relevan dengan kebutuhan mereka. Oleh karena itu, penting bagi semua pihak, baik mahasiswa, dosen, maupun pihak universitas, untuk saling berkolaborasi dalam memaksimalkan potensi teknologi sebagai alat bantu pembelajaran yang mendukung pengembangan kualitas pendidikan di perguruan tinggi. Dalam hal ini, teknologi bukan hanya sekadar alat, tetapi juga sebagai sumber daya yang dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih baik dan relevan dengan tuntutan perkembangan zaman. (*)
